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清华美院视觉传达系+雕塑系2010本科生毕业展赵健副教授访谈
作者: yimei 来源: 视觉同盟专稿 时间: 2010年8月25日


赵健副教授

    视觉同盟:请谈谈此次毕业展的情况。
    赵健:
今年的变化很大,有两个极端,一是关注社会问题,一是关注文化问题。一是比较关注社会本身的开发,还有一些同学从文化元素的运用方面考虑,类型较多。
   
    视觉同盟:请介绍一下你负责的这组毕业设计的情况。
    赵健:
我是这组的总负责,主要以书籍这块为主,书籍是一个传统的叫法,学生做的东西在边缘上已经打开了,最后的载体可能会一部分实现在书籍上,但主要是针对于某些立体的创作。比如有些同学现在急功近利,快速求变,快速达到某种社会所要求的东西,一种对急功近利现象的表达,是通过他的设计语言表现出来的,作品的背后除了书以外还有别的,比如对于一些现象的调查、整理和总结,这都是设计的一部分,很重要的一部分。除了书籍本身以外还有其它作品的展示,它是一个综合的展示,现在学生设计的综合能力和对于最终主题性目标的表达能力,要求得更明确一点,结果不单独指向某一本书或者某一个包装,而是指向他们背后的东西,实现那些的载体或者是媒介是开放性的。所以我们这一组,实现的东西很多都是开放和立体的,但这些都不重要,重要的是如何去用他的设计,找到他觉得适合表达主题,把这个东西呈现出来,这是最重要的,这也是对他面向未来设计的综合性要求。不单独是什么,偏向一种反思的能力,文化思考的能力,借助于设计这样一种文化现象呈现出来,技能也很重要,技能是实现的一部分,所以我希望看展览的时候能够看到更多学生背后的思考。
   
    视觉同盟:您对毕业生有些什么希望呢?
    赵健:
今年的主题是《飞》,希望他们找到很好的起点,在将来能够更自由地飞翔,但是需要保护好自己的兴趣,保持自己良好的心态,勇于面对挑战,更具开放性,对将来社会给他们所带来的一些顺利和不顺利的诸多因素,要有充分的准备。
    我们不希望跟人比较,表达我们的思考,作为一个被思考的对象,这样肯定会有很多不足的地方,但我们也看到学生在很多方面真是非常优秀的,他们的努力,他们选择的一些对于他们的年龄来说极具挑战性的东西,他们选择的具有社会心、责任心,甚至作为一个普通公民,大家都应该考虑这些问题,他们用自己的涉足、理念和设计文化去表达,这一点本身就非常重要。至于专业上流行什么,不流行什么,所谓的流行是被某些东西所推动的,还有一种来自于内心,内心的东西在将来是真正能够打动我们的,能够被很多人接受和传播,或者欣赏,或是引起别人的反思,我觉得这些作用比所谓的流行更重要。另一方面,我们的学生所使用的语言有一些地方也是很新的,应该把它放到综合背景下考虑,这样有助于我们更好地去思考中国设计的未来。   
    成功的设计师、学生家长一起来,这也创造了一个专业型、社会型的气氛,跟雕塑系的交叉有好几年这样的传统方式了,这样一种对话的方式,是一种比较扎实的态度。从学生的目光和投入的态度上,可以看出我们做这件事情是非常值得的,这种值得的东西不能拿钱来衡量,可能要通过十年,二十年以后在社会上凸显出那些更有价值的,对于未来社会真正有更好作用的设计,这样的东西是值得期待的。   
    专业越来越边缘,全部是视觉传达的主题,全部是视觉传达这个专业应该具有的素质和语言个性。还有在现代中国社会文化背景,汉字文化等大主题下,作为视觉传达,作为视觉语言传播设计,其本质和特性是什么样的,这是现在老师和同学们都经常努力思考的问题。视觉传达设计发展很快,国内年轻的产业也改了好几次,从装潢到平面,到视觉传达设计,意味着这个专业发挥的社会作用,所能够起到核心作用的思考凸显,发展到这样一个时代,很多技术和手段都综合了,有一些东西已经很平面化,在综合性的前提下,视觉传达这个专业和别的专业、别的领域之间的关系是什么?它是多维的,交叉的,这种个性到底如何体现?这些都是我们现在需要思考的问题。   
    现在大家正往更纯粹的视觉表现语言的研究和表达上发展,我个人会有一种期待,一种良好的期待,那个时候我们中国的设计面貌会更好地表现出来,能够有自己的文化语言,更有自己的社会特色,更有利于普通人之间的一种必然内在联系,而不是一个自说自话,总是跟客户、跟社会产生很多沟通上或者是表现上出现很多不顺利的问题。这个问题已经存在多年,正逐渐消解,各个学校从事这方面教学的老师都在思考这个问题,通过现在的努力逐渐化解,逐渐更加明确这个专业应该做什么,更多的人会建立起一个更加综合的、更加明确的认识,有价值的认识,我觉得设计师的好机会就来了。  
    这不是一种表面的技能,而是一种思想,我们有很多关注,比如社会问题,包括环保问题,人性问题等等都很重要,这跟设计有关,过去老谈月饼盒,实际上设计比不上简包装,如果价值观念不改变还是不会简的,只有社会价值观念改变,以节俭为美,以简朴简约为美,对浮华奢华东西的轻视和鄙视,设计和社会沟通就会更好,所以学生现在对这种社会问题的反思,也会为他们未来做设计提供更好的思考点,和社会的交流点。   
    实际上在原来社会状态发生的时候,它就在一个多元的氛围当中产生的,因为它是一个外来物,中国传统文化需要价值,把它有用的东西提解出来,从它的文化母体里提取出来嫁接到我们这里,它是什么?我们事先对它做一个描绘,这种描绘指向都比较偏向于技能和技术型的东西。现在经过这么多年的发展,它的技术运用中国人已经很熟悉的时候,必然要回去思考它的文化,这是必然的结果。
    价值观、价值体系、文化观念,我认为这是任何一个专业的核心,包括科学也是这样。任何社会的发展都需要一个核心,就是社会发展所追求的核心价值、观念。如果一个时代所有人和社会都没有核心理念、核心价值,这个社会肯定是会毁掉的,大到一个社会,小到一个城市,一群人或者一个专业体系都是这样。这些东西随着时代的变化悄悄地发生变化,我们的教学是一个活态、多元、多维的东西,如果学生和老师都能够感受到这种脉动,知道这种运动的规律,或者发生的原因、发展的规律,我们将来的设计教学就自由了,就会更容易形成一种价值核心,对社会产生作用。

更多学校毕业设计作品请见:2010全国设计院校毕业作品联展暨人才交流活动

(责任编辑: yimei

作品欣赏

  • Free Rabbit图标设计
  • 智利Mauricio Cancino概念设计
  • 葡萄牙09FDIP公共中心
  • 躺着的艺术雕塑公共座椅设计
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