斯图加特国立视觉艺术大学整合设计系主任George Teodorescu

2007年9月，George Teodorescu教授作为第二届红星奖的评委参加国际领先设计与品牌战略高峰论坛，视觉同盟采访了这位设计教育家：

视觉同盟：对这次活动有什么感受？对这次红星奖作品的整体评价是什么？
George Teodorescu：首先感谢能被邀请参加这次活动，感觉这次活动组织的很好，井然有序。对于红星奖作品感觉不错，有些作品几乎达到了国际最好的水平。

视觉同盟：请您谈一下设计教育的发展方向？
George Teodorescu：我认为现在是一个很重要的时机，设计教育正在发生转变。设计需要创新，需要有新的观点，新的理念。我通过参加这个论坛，能探讨设计教育的新方法、新思路的问题。设计教育应该提高到一个新的远景上，并不是像我们以前讲的只是应用一些技术、技巧来完成设计，而应该是培养人的一种创造思维，这是设计最关键的地方。所以，我想传播这个思想和概念。

视觉同盟：“整合设计”是一个什么样的概念？
George Teodorescu：“整合设计”就是以设计师的创新理念为主导的自发性全方位设计开发，结合多方资源，集合各类人才，他们的思想和想法，利用当地现有的资源，创造出可以被当地人所接受的设计。创新是最主要的，手段是次要的，所谓的手段就是包括那些设计工具、销售途径等等外围的东西。

视觉同盟：您去过很多国家，那么您对亚洲国家的工业设计发展水平是一个什么样的评价？
George Teodorescu：我有机会参加很多活动，去过不同国家的多所大学，也包括中国的多所学校，我觉得这些国家在设计上的一个问题就是过于形式化。我们需要的是内容上的，实质的变化，在形式上变换花样没有什么意思，因为这些，在包豪斯以前就有过，那么，最主要的还是创造性思维，创新还是最主要的。我举个例子，如果你要到达另一个海岸，那么你怎么过去？你可能坐船、学游泳，或者，直接跳过去，这些不同的思维方式，是我们需要的。不幸的是，很多设计学校的教育只注重一些表现技巧，而不注重思维方式的培养。

视觉同盟：您曾在韩国任教，能不能谈一下东西方的学生相同点与不同的地方？
George Teodorescu：在德国，只有30%左右的学生是德国人，其余的学生来自不同的国家，这样能形成一个多元化文化交流，不同的经历和文化背景相互交融，更容易创造出新的观点。我认为他们没有什么不同，只需要给他们以鼓舞，激励他们的创新思维，都能很好的发展。

视觉同盟：那么您对中国的学生评价是怎样的？
George Teodorescu：我在中国的一些大学任教，广州，无锡，等，接触到很多中国学生，他们很勤奋、聪明、幽默、反应很快。你可以去听一下我的讲座，展示很多中国学生的作品，他们的创造力都很强。

背景：George Teodorescu教授于1972年取得建筑系硕士学位，曾任职设计师、伍珀塔尔大学及韩国国际产业设计大学教授。1992年创建了Tesign设计中心，以设计服务社会。1995年至今，一直担任韩国设计振兴院高级顾问，从1997年起担任印度新德里CII的高级顾问，任国际整体设计学会（IIID）的主席，2001-2005年任国际工业设计协会（ICSID）世界设计大会执委会委员；2006年至今任“United Global Academy”(全球联合学院)执行理事。
George Teodorescu教授是Integral Design国际设计学院的创立人和常任董事，斯图加特国立视觉艺术大学“整合设计”系主任，以及“多瑙河设计”组织的发起人。“多瑙河设计”是一个由多瑙河沿岸国家组成的设计网络，包括德国、奥地利、匈牙利、南斯拉夫和罗马尼亚等。
George Teodorescu教授擅长于产品创新，产品混合策略，课题研究，产品创造、整体设计，深度设计服务、设计管理，公司设计，产品设计、教育设计，理论和方法学等，曾多次获得美国IDEA大奖，2005年获得德国国家设计奖等国际著名设计奖项，并担任国际设计奖BW、南非设计奖等国家设计大奖评委，出版过多部著作。