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目标与特色访谈录-中央美术学院设计学院第七工作室导师肖勇教授
作者: fape 来源: 视觉同盟专稿 时间: 2005年11月15日

目标与特色-全国高等院校艺术设计教学与实践学术研讨会谈录
中央美术学院设计学院第七工作室导师肖勇副教授

采访人:樊鹏
策划人:张海新、廖翔
摄影:张海新、任少鹏
地点:首都师范大学
时间:2005年11月10日

视觉同盟:您好肖老师,刚才听您介绍了中央美院第七工作室的教学方法的介绍,请您谈一下第七工作室的同学毕业后的发展方向?
肖勇:其实我们教学的时间比较短,但是还是有实践性的。自先,我觉得我们是有一个比较系统的总结,一个是总结我们的定位,再就是总结以前教学出现的问题。我们每年都在调整,目前毕业了几届学生,从他们的去向来讲呢,我们有一部分学生直接到国外的设计公司工作或者实习,再就是还有一部分学生去留学,因为他们原来在七工作室学习的时候经历过国外学习交流的体验,所以他们不会发生太多文化冲突的问题,语言也都不是太大的问题。目前他们的许多作品在国际展览和出版了。再一个也就是他们也有能力做一些国际的项目,包括他们也接了一些国际的客户,象网站、品牌形象的设计等等。我觉得这些都是初见成效的,我觉得教育它不可能立竿见影,它需要几年或者十几年的时间。但是目前的反馈来讲呢,我觉得我们学生应该有他们自己的特色,而且也比较有优势。


肖勇副教授在研讨会上做了《设计教学与交流的互动性》的演讲

视觉同盟:通过这种交流性的教学方式探索,您的感受是什么?
肖勇:我们的学生一开始可能会比较内向或者说是不太自由,但是,他们有很好的基础,我们学生的综合素质都很好。
通过跟国外的结合,他们能够形成观念的这种碰撞,而且这些能够激发他们新的创造。使思路更加开阔,思维更加活跃,这点是非常重要的,他们不是觉得老师说过的方法,是唯一的解决办法。而是他们能够找到不同的路子,而且能够溶合别人这种不同的观念,这个等于是我们学生就已经具有了一定的国际观,对将来设计师来讲,具有国际性的视野和观念,是最起码的。


中央美术学院肖勇副教授(左)接受视觉同盟副主编樊鹏(右)采访

视觉同盟:您认为设计专业的学生如何才能学好设计?
肖勇:首先,我觉得作为一个设计师应该是一个合格的职业化的设计师,他应该有非常好的基础,具有非常全面的知识,而且他的知识的结构要不断地变化和调整。对于学生来讲,还需要踏踏实实地,一张作品、一张作业这样去做,但他要意识到设计行业在不断地变化,知识也要更新。

视觉同盟:对我们视觉同盟的读者说几句吧。
肖勇:希望学生能够更多地参与,能够走出教室,能够发挥自己的潜力。我觉得我们做设计很容易去模仿,但对现在的设计来讲,更多地应该是在去尝试新的东西,设计新的东西,要勇敢地迈出这一步。

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肖勇副教授(中)、视觉同盟主编廖翔(左2)、运营总监张海新(右2)、副主编樊鹏(右1)

(责任编辑: fape

作品欣赏

  • Free Rabbit图标设计
  • 智利Mauricio Cancino概念设计
  • 葡萄牙09FDIP公共中心
  • 躺着的艺术雕塑公共座椅设计
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