日内瓦的一个边远地区高中的重新设计竞赛将在现场和学校功能进行重新审视。建筑都集中在一块石头广场的东侧，释放西侧的公共花园。广场上的三个单元定义一个序列的公共开放空间的邻域。每个单元具有特定功能的独特的特点：在教学楼，布局周围，使中央空间分为3个大房间每一个双层高的和相互跨越两个外部露台。这将创建一个日光和视觉点的变化。