央美建筑学院邱晓葵教授

    视觉同盟：介绍一下今年毕业设计的情况？ 
    邱晓葵：今年做了三个课题，有一位同学做的是望京站地铁站口，有上下层的站厅，还有一个内容是北京五塔寺一个旧建筑的改造，共有五个同学做这个设计，主要对中国传统建筑增加一些新的处理手法，改进用途。最后还有文化艺术中心，这是五塔寺组里做得比较好的一个。他做的是游园京梦艺术区，是一个昆曲的艺术活动中心，利用昆曲的界定、限定，通过分析昆曲的手法以及演出的内容来定位这个两层的空间，通过这张效果图能够看到最终的展示效果，这是比较有特色的，学生作业做得比较认真。
    这三个题目都由老师定内容，同学来选。一个是五塔寺，一个是地铁，地铁有一个同学选，五塔寺有五位同学。
    这个是五塔寺的项目，他做了一个西藏主题会所，这是它的模型，进行过各种各样的尝试，包括各种材料。因为五塔寺和藏传佛教有联系，从这个点上来做的一个展示。
    这是一个小型科技会展中心，也是五塔寺的项目。我们有一个窑洞设计的真实项目，第四届环艺大会在陕西三原县柏社村召开，主题是为农民设计，我们在那有一个基地，学生去现场了解地貌，选址，在那里尝试把那块地进行改造。因为现在的农民已经开始弃窑，搬到地上去住，窑洞不用以后，已经慢慢废弃，没人住了以后损害得特别厉害。我们在一年前看过的窑洞，里头有人的时候还完好，等上个月我们又去看了一下，人搬走以后那个窑洞有一些都坍塌了，所以现在这个项目是希望能够把这个建筑类型保留、保护起来。在西部地区，尤其是陕西省的窑洞是非常丰富的，我们去的这一块主要是地坑式窑，挖出来的，非常有意思，地上地下人互动特别好玩，而且整个空间非常有特色。所以我们的学生去了解这个，在这样的情况下怎么拯救窑洞，改善人们生活，做一些这方面的工作。也尝试不光为农民本身设计，也开发一些新的窑洞的特征，使这个建筑形式能够保留下来。所以有一些同学做的是酒店，还有做小布老虎展览馆的，也有做儿童活动中心的。
    这个是为农民做的室外集会场所，农民能够在这儿看戏、听戏。现在咱们看到的是一个新类型的窑洞，这个方案在我们评选的时候是老师评价比较好的一个生土的小型体验馆。
    这是柏社村局部地形，小三角是选择的实地，那个地方正好有一个空，这边主要是居民的窑洞，那个位置是选址，在基地这个地方利用原来的一两口窑洞进行改造，又挖了一些，做成一个酒店，这个是入口，从这里下去以后有餐厅，有SPA，有各色的窑洞，都是集中的。这就是一个集中区，一般有八个窑，所以它的地形特别有意思，上面周边都是平的树，视野特别开阔。这是客房的效果图，我们在这儿住，有一个大床，基本功能都有，后边是卫生间，靠这边有一些座位能够休息。这是其中的餐厅，有的是小包间，这是后边加卫生间的形式，目前在我们去看的现场,已经有后边做卫生间形式的成功案例了，因为窑洞最主要就是解决卫生的问题。
   
    视觉同盟：这些项目会实施吗？
    邱晓葵：他们做的还算是毕业创作，我们现在正在落实的是我带研究生做的项目，正在画施工图，方案已经出来了，我们准备在9月之前实施。代表美院做了三个窑洞，作为第四届环艺大会的参观点，是一种定位实验，为农民设计，还原新形式下的生活场景，可能不光是为农民做的，同时也开发成小体验式的住宅。
   
    视觉同盟：您对您带的这些学生怎么评价？
    邱晓葵：我对我工作室的同学已经非常满意了。这届同学当时进来的时候，给我感觉突出的同学比较少，我们了解情况以后，考虑教学的时候提前做了一下铺垫，在设计毕业创作之前准备了一些小练习，这对他们做好这些创作比较有帮助。同时，今年我、杨宇老师、崔东辉老师，三人初次一起合作，分工辅导这些同学，集体看图，操作上起到了一定作用。我们这次的选题还是非常难的，这三个选题都不容易，对一个成熟的设计师都具备一定难度，因为生土本身来讲，很多东西它不能做，它怕水，也不能固定，它的限定特别多，这是生土的难度。
    五塔寺的难度主要是中国传统的建筑形式如何结合现代，设计界现在也没有完全解决这个问题，大家都在尝试着做这个工作。地铁是功能性特别强的设计，作为一个学生来讲，也并不是说必须掌握。从三个角度来讲都是非常难的，再加上学生的基础并不是每个人都很强，在这个环节中怎样教和怎样操作也很重要。整体上我觉得室内设计前四年的基础教学做得比较好。我觉得今年室内设计专业方面，同学们的毕业设计十分出色，我们十分满意，我们相信这种程度的学生以后迈入到工作岗位，衔接起来会比较容易，希望对他们不光是形式上的探索，同时这个方案本身是可以发展，能够延伸的。
   
    视觉同盟：请对今年的毕业生说一些寄语。
    邱晓葵：希望他们马上找到适合自己的工作，在工作中检验自己的学习，在工作中体会一些在以往教学中忽视的内容，在他们工作一两年或者更长的时间之后，能够及时给母校和老师一些反馈，这样我们能够总结一些经验教训，对以后的学生有更多的帮助。这是我希望他们对于后边同学的一种帮助，也是对我们教学的支持。最重要的是希望我们的工作使得他们在工作中更加顺利，充满自信，希望能够在同学中出一两名非常优秀的设计师，我们只能在学校里等着了，这是我们最希望的。超越学校所学，在工作中继续学习，这是很重要的。

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