中央美术学院、广州美术学院、上海大学美术学院即将开展“2009三校联合毕业设计营”项目计划,此次三校联合毕业设计教学由广州美院发起,三校从去年十月酝酿至今,这是很久以来美术院校间建筑与环艺设计教育的首次联合教学。中央美术学院、上海大学美术学院、广州美术学院地处北京、上海、广州,各自有着不同的地域文化背景;不同的办学历程、办学理念和价值定位;专业教学方面有着各自不同的风格与特色;对同样的问题会有不同的认识、不同的解决方案、不同的操作模式和不同的结果,这也是此次活动的价值所在、期待所在。这将是一次学校之间展示差异、发现差异、理解差异的机会,在差异中我们交流、思考、判别、学习与提高。
“真题假做”是毕业设计教学操作里常用的手段,选择一个实际项目作为选题,“假”可以意味着方案不指向实施,但仍以业主的意见、项目的实际需求为评价标准的参考;“假”也可以定义为超前于设计实践的研究性设计,以设计为手段,对设计方法、设计逻辑、设计过程的研究,由此衍生出来的学术成果投入到实际商业运作中而产生新的价值;毕业设计教学要探讨如何培养学生有更充分的专业适应能力,去完成即将面临的飞速变化的实际社会中的设计实践;也要探讨如何鼓励学生在最后的专业学习中开拓自己专门的研究兴趣,向着更高的专业追求迈进。
三校一致认为有必要在毕业设计教学中,拓展现有的建筑与环境艺术设计专业界限,探讨规划、建筑和室内空间一体化设计的可能,构筑设计理论与设计实践的桥梁,实践适应网络时代、信息社会的全新教学方法,探索激励学生创作激情的操作途径,并希望集合各界的资源和力量,通过院校与社会间的互动,产生全新的产学研结合的教学模式。毕业设计是学生在学期间专业学习的高潮与总结,也是未来专业人生的开始与起步,希望三校联合毕业设计这段经历,成为参与其间的学生回顾人生时的重要片段之一。
此次联合毕业设计教学决定三个学校各出一个课题,由本校学生完成前期基地调研,基础资料和图纸整理工作,在三校联合毕业设计专门网站上发布。相同的选题有不同的学校师生参与。各校基于自拟的业态规划和各自的设计策略,对用地和空间进行规划,考虑不同的专业方向,对课题进行再解读,提出最终的设计目标。此次项目包括学生中央美术学院建筑学院本科毕业班学生15人,广州美术学院设计学院本科毕业班学生17人,上海大学美术学院建筑系本科毕业班学生9人。。顾问团队包括中央美术学院副院长谭平教授、中央美术学院建筑学院院长吕品晶教授、广州美术学院副院长赵健教授、上海大学美术学院常务副院长汪大伟教授。指导教师包括中央美术学院:傅祎、丁圆、韩涛;广州美术学院:杨岩、陈瀚;上海大学美术学院:王海松。
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