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“新媒体艺术”学科向国家九年义务教育和学前教育推广
作者: 视觉同盟 来源: 视觉同盟 时间: 2020年9月17日

日前,《现代媒体艺术》顺利出版,并面向全国高中推广使用,成为2019-2020学年全国普通高中新生的必修教材。

山东工艺美术学院受人民美术出版社委托,承担了《现代媒体艺术》《设计》《工艺》三本教科书的编写任务,由潘鲁生担任主编,董占军等为副主编。其中的《现代媒体艺术》,顾群业、田金良、牟堂娟等为核心编写人员。编写期间得到了奚传绩、尹少淳教授的多次指导。现代媒体艺术是在原“电脑绘画/电脑设计”和“摄影/摄像”等模块基础上整合形成的新模块。在编写过程中紧扣教育部《普通高中美术课程标准(2017年版)》要求,围绕互联网传播、计算机技术和影像技术等“数字化”工具和手段,对前沿的“现代媒体”艺术形式和创作手段进行了较全面的介绍,是国内首次把新媒体艺术引入基础教育、素质教育和普及教育,在学科发展史上具有里程碑意义。


潘鲁生教授(左一)、董占军教授(右二)、顾群业教授(右一)


尹少淳教授


奚传绩教授


贾小川编辑


作者团队

2016年教育部将新媒体艺术(130511T)列入本科专业目录(专业代码后带T字,称为特设专业。特指新兴的、具有广阔发展潜力的专业)。2020年“新媒体艺术”进入基础教育教科书。这一系列事件,标志着这样一个新的艺术形式被正式纳入国民教育体系,后续将得以快速走进大众,并推动行业发展。

新媒体艺术是科技发展的产物,进入基础教育是大势所趋,必将伴随新一代的成长,绽放更加璀璨的光芒!

顾群业说,新媒体艺术由高等教育进入基础教育(普及性),使其不再是少数人享有的“专业”,而成为大众必备的“素质”。它的意义不仅在于推动新媒体艺术进入大众、进入生活,对于推动新媒体艺术行业以及数字创意产业发展,也具有奠基意义。

(责任编辑: Admin

作品欣赏

  • Free Rabbit图标设计
  • 智利Mauricio Cancino概念设计
  • 葡萄牙09FDIP公共中心
  • 躺着的艺术雕塑公共座椅设计
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