在第三届中国（北京）国际大学生动画节上，视觉同盟有幸专访了北京电影学院动画学院副院长李剑平先生：

第三届中国（北京）国际大学生动画节
嘉宾北京电影学院动画学院副院长李剑平

视频访谈

视觉同盟：请您谈谈参加第三届国际大学生动画节的感受是什么？   
李剑平：我最近这些年参加这类比赛，包括学生的比赛比较多。这次应该说是比较集中的一个主要是学生作品参赛，国际国内的都有。从作品的数量上来说是比较多的，因为我们参加的多少终评，初评已经过去了。这里面看到的作品面比较广，各个院校，包括国外的一些学院，有一些是原来没有见过的作品。
从评奖的方式上来说，国外的评委，终评的时候国外评委还多一点，可能考虑到国际性，考虑到与国际的评选标准。应该说从这种方式和作品来看，还是比较广泛的，也是比较全面的能够看到现在中国的学生和中国有比较密切联系的一些国家的学生的作品。
   
视觉同盟：请您整体评价一下第三届国际大学生动画节上参展的学生作品。
李剑平：从整体上来说，应该是各种各样的，手法完全不同。有的条件也不一样，学校的条件，学专业的程度也不一样。所以作品是多样化的。这个也很吻合短片的要求，实际上短片要求就是要不一样，很难用一个标准来说，非得用什么手段，或者是非达到一个什么效果。
有时候这种短片的效果，甚至从一个内容的一个点，就会赢得好感，或者是大家对他感动，或者是大家感受到他的创作激情。有的时候可能内容上很平淡，但表现的形式非常突出，从某种手段的实验、材料的实验，软件的实验都成为他比较突出的地方。
所以短片，这些学生的作业，有时候就看他的学习过程和他能不能用某种方式把他学习的东西表现出来。实际上通过这个表现力，看他对动画或者是对这个专业的感觉、感受。就是他是不是真的在利用这个专业抒发想表达的一个东西。
   
视觉同盟：请您介绍一下北京电影学院动画学院的教学情况及教学特色。  
李剑平：北京电影学院，应该是所有艺术院校里面做动画教育最早的，五几年就开始有动画专业。所以在动画教育上是年龄最长，像我们都是20年学习的动画。目前学这个专业，从专业教学上它的体系比较完整，教师的队伍比较成熟。就是从50多岁，从原来退休的到现在年轻的研究生，或者是毕业留校的老师，这个年龄层是有梯队结构的。所以在教学上是有传统的，而且早期也是这个学校的专业教学也是和上影厂的关系很密切，所以它的教学体系和教学内容上还是比较完整、科学的。
现在北京电影学院的动画学院是在北京电影学院的一个电影的大环境下，所以它的教育整体上比较好。它的动画专业和动画各个专业里面的学生都是在电影艺术的体系之内的，更相当于电影。实际上更像以动画的手段来做一个类型的电影。
无论是艺术片，还是有一些学生开始比较商业性的影片，动画电影、动画电视、连续剧，或者是网络上的动画系列的节目，都是比较强调讲故事的能力和镜头表达。而画面的表现也是很重要的，但它是依附在讲故事和镜头表达之间的。
   
视觉同盟：您谈一下全国的动画教育现状？   
李剑平：各个院校的情况不同，出发点也不一样，有的比较侧重设计，有的比较侧重技术，尤其是电脑技术，也有的侧重综合的培养。我想，不应该非得是一致的要求。但是从动画教学上来，还是要尊重动画本身的特性，它属于电影，属于画面表现的艺术，要尊重他的语言特色。教师的教学过程中，应该是从艺术和技术的结合上充分的平衡。而不是说有了好的技术，就能代替艺术；或者是有了很好的艺术观念，不用学那些技法的东西，就能做出好的作品来，不完全是这样。
从比赛作品上来说，大家在评判的时候，或者是大家在感受一个节目的时候，首先你的内容是能够感染大家，然后你的表现是有力量的，你的表现是能够到位的。有一些内容想得很好，但是表现得不明确，或者是表现的不吻合。或者是画面的色调、构图、造型跟你要表达的内容本身的本意是不一致的，表达得不准确，实际上达不到本身创作的感觉。
这样的作品，如果作为学生来说是可以的，但这是一个学校的教学所应该要解决的问题。让我们每一个学习专业的学生从不懂，或者从开始做实验，一直到最后出来成为社会行业的主力和推动人员必须要掌握的技法，思想上要明确做什么，这一点是非常重要的。
   
视觉同盟：北京电影学院动画学院的学生都参加了哪些国内或者是国际的动画节？   
李剑平：在今年之前我一直在央视做动画导演。所以对学校参加动画节的名录部分说得不太准确，我们学生参加了韩国的比赛，德国斯图加特的，法国昂西的，还有英国学院，包括日本、台湾、香港、加拿大的交流和比赛都有。
   
视觉同盟：您能对国外的这些国际动画节和国内大型的动画节的特点进行对比一下吗？   
李剑平：国外的动画节，我们参加的有一些是专门针对学生的，也有一些是全社会的。国外全社会的动画节还是比较多的，我们在这个行业里面都知道很多。像原来的斯图加特、昂西、洛杉矶、日本的广岛，有很多动画节，但不是专门针对学生的。
在国外，或者是我们国家原来也有很多动画人人在做的节目，这种短片比较适合去参加这种比赛。而这种比赛不是动画长片去参加的。动画长片应该去参加电视节或者是电影节的活动。动画说起来就是短片，为什么现在学生来参加比赛？是因为现在做短片的主力成了学生，因为学生的学习条件和他的时间、兴趣保持的高度，正好适合做短片。而他本身在学生过程中又要进行这种实验，这个时候他的东西是有探索性的，是有激情的。
我们这样的东西出来以后，就去参加国际上的比赛，国际上的活动，在学生作品里面，我们的很多作品在这个层面上非常优秀的。包括电影学院的很多作品拿到国外去交流或者去参加比赛，都得到了很好的评价。向国外的同行展示我们教学的成果，我们学生的能力。但是，在参加世界性的动画节，至少现在还没有很突出。因为毕竟我们学生的作品，一个是他在做短片的时候，他的专业学习是四年，研究生相当于九年、七年。他在实际创作阶段过程当中做不了很多，他要先学基础，学文化课，还要做创作，联合作业，到自己个人创作的时候，实际上到毕业的时候也就做了一两个，这个时候他的作品是不成熟的。所以还不能去面对世界性的动画节，好比有很多是个人艺术家作品的人，都已经50、60岁了，有很多年的经验，或者是他的条件非常好，无论是经济条件，还是工作条件都非常好的时候，我觉得我们不能按照这样的标准进行比较。但是从创造力来说，或者是从学生热情、激情上来说，甚至包括我们很多绘画基础和电脑技术的基础，都应该说达到了很高的水平。
某种意义上来说，我们只要经过努力，或者今后有条件的话，我们现在这一批年轻的学生，将来一定能够发挥很好的作用，但这需要我们有一个很好的社会条件支持。
   
视觉同盟：您对动画公司直接从院校招聘人才的用人要求怎么看？   
李剑平：动画公司从学校招聘或者是吸收人才的时候，这个是今后必然要走的路。现在其实已经有很多动画公司开始起用院校毕业生。只是我们的动画公司大部分都处于加工阶段，原创的动画公司很少。而加工的工作性质，其实并不需要有很多有创造力的表现，更多的是需要你的制作能力和完成某一阶段任务的能力，这样的工作是需要经验，需要磨练。或者是某种意义上说，有一些环节是不需要创造力的，反而更适合公司培训，或者是社会培训的人来做。但是我们的动画，将来肯定会转入到从加工到原创开始盛行的阶段，应该说大家都不甘心，或者从今后的发展上来看，整个国产动画发展壮大的时候，公司肯定要介入到原创。
公司介入到原创的时候，他会发现真正受过影视教育，受过高等院校培养的人，在原创上有更好的基础。就是在一定程度上能够更好地发挥。而原创我们知道它有技术知识，有经验知识，但是还有很大一部分是需要创造力的。其实在学校里培养的学生，更多的时间是培养学生创造力的思想，在技法上相对来说没有太多的时间。而我认为动画这个专业和其它的行业是一样的，其实哪个行业都不太可能说毕业以后就是行业的主力，都需要在行业里面磨练。即使是军事院校，也不能说你一出来就去打仗，一定要经过长期跟随别人的经验，我想从各个设计来说，各个行业来说，都是这样的。我们动画行业也同样是这样的，既然是需要你思想和技术的经验，必须有一个磨练的时间。
所以，我认为公司说：学生进来马上就能使用，也是不现实的。如果说从长远的角度来说，我们将来更多的需要创意型的人才。当然创意型的人才，他的文化底蕴、受教育程度是非常重要的，这个正好是艺术院校的优势。
   
视觉同盟：您觉得有什么样的手段，通过像大学生动画节的活动和公司做一个有效的对接呢？   
李剑平：这样的活动本身就在推出作品，同时又在鼓励和激励学生继续做。他获奖了，而且有奖金支持，有荣誉，对行业了解，在行业里的知名度也会出现，首先会鼓励学生更多地做作品。而在不断的做作品当中，他自己也会越来越成熟。他在做作品的时候，也会考虑今后的发展，比如我去获奖，成为一个艺术家，成为一个大家都知道的人，或者是作品怎么和社会去结合，他也要思考。而他去思考的时候，他的作品本身就要寻找这样的机会。
如果说我就是为了获奖，也是一个目标，那是可以的。如果他觉得我需要把我获奖的能力，或者是这个本领转入到今后的工作当中，谋生当中，或者是我要进入中国动漫产业的主要行业里面，我们知道动漫产业支撑的主要还是商业的介入，那么我们的同学，一定会有很多人要去通过努力，认为在艺术上很有追求，也能够达到，那么就会结合商业的需要去做一些工作。
我想在这种活动的过程当中，有很多评委、专家，包括公司的人来参与。行业里面，实际上参与了很多，他也了解。或者是我们的作品通过这种形式让大家所知道，他也会关注某一个同学，或者是某一个院校的同学，或者是这一个年龄段的同学在做什么，然后我们怎么样找到机会，发挥他们的作用，吸收他们来做，我想这个肯定会越来越促进。
   
视觉同盟：你怎么看大学生动画节对动画教育和产业起到的推动作用呢？   
李剑平：本身获奖的过程，就对学生的创作产生了一个积极的作用，大家都会看到，这是一个最直接的，看到我们自己的同学，看到其它国家，其它院校的同学获奖。这个时候，也看到了整个行业，比如行业对什么样的作品是承认的，对什么样的作品是有建议的。实际上，在评价节目的时候，或者是在整个活动过程当中，还是有很多交流。比如讲座，包括大家来采访，发表自己看法的时候，实际上说的话，或者是讲的东西，让大家了解了，然后他才知道学习的方向，才能调整自己，知道哪些方面是欠缺的。实际上我们在评选的过程当中，有很多很不错的同学，技法很好，基础很好，但是在创意上是有问题的，或者是他在选择题材的倾向性也是有问题的。然后也有的人创意上很有想法，但是技法上存在着一些差距。这些肯定会通过评奖的结果也好，交流也好，或者是大家的评价也好，反馈给他。反馈之后，他们就会改变自己学习的状况，至少在学习上目的性会更强。
这个活动本身也让整个这个专业的学生，像是自己的节日一样，这种活动越多，包括北京电影学院的学院奖等，每次这种活动对专业的学生来说，都像一个节日一样的活动。就是我的作品拿出来展示，我要去参加盛会进行交流，甚至不同院校之间的交流，都促进了各个院校同学之间水平的发展。
   
视觉同盟：请您对参加今年中国第三届国际大学生动画的大学生几句话吗？
李剑平：我觉得凡是拿出作品来参加的同学，我认为都是在这个专业非常有追求的，而且都是很有毅力的。我们知道在上学期间，有很多作业要完成。能够完成很完整的作品，是需要牺牲很多休息、休闲的时间来做的，而它的劳动量也非常大。因为我本人也是在上学期间做短片，甚至画成百上千张的作业，各个环节都要自己盯着，很多东西都是没有经验，我想这些东西都是非常有探索精神的，非常有毅力。我也认为在大家的作品里面，看到了很丰富的想象力，具备今后中国动画主要力量的素质。希望大家继续努力，绝对不放弃，一定能成功。
   
视觉同盟：谢谢您接受视觉同盟的采访！

视觉同盟作为国内唯一始终关注设计教育的网络媒体，从2006年首届中国（北京）国际大学生动画节开始就进行了全程网上直播，并且受到了国内外院校及业界的极大关注。今年是动画节举办的第三个年头，也是视觉同盟进行全程网络直播的第三个年头，敬请关注视觉同盟·第三届中国（北京）国际大学生动画节直播专题：http://www.visionunion.com/special/200810180007.html