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中央美院教务处处长诸迪谈招生:注重生活积累
作者: 王宜梁等 来源: 中国大百科全书出版社 腾讯网 时间: 2007年1月9日

      中央美术学院教务处处长、城市设计学院院长诸迪访谈

  采访时间:2005年6月23日

  采访地点:中央美术学院教务处办公室
 
  记者:王宜梁

  记:为顺应社会的发展和需要,中央美院设有建筑艺术学院和城市设计学院,可能有些考生对于这些新的专业还比较陌生,您能简单介绍一下吗?

  诸:中央美院的建筑学院成立于2003年,是在1993年建筑与环境艺术设计专业的基础上,通过探索、调整逐步建立起来的。这一点是基于我国的建筑与环境艺术设计对这方面人才的需求。建筑学院的本科招生是文理兼收,在教学过程中注重艺术与技术的结合。在理工科院校中,建筑学专业的学习缺少艺术氛围,国内的很多建筑设计在艺术审美能力上相当缺乏。学校决定开设这个专业,希望能够培养具有艺术素质的建筑师和设计师,对改变我国的建筑业现状产生一些积极的影响。城市设计学院也是中央美院为拓展设计教育领域、满足社会需要而创办的专业学院。城市设计学院的办学宗旨是服务于城市化进程中对设计文化的需求,服务于生活品质,提高以今天人们对精神化、时尚化、个性化的设计需求。在学科定位上,以城市、青少年、时尚作为专业教学定位。在专业上分为两大类:城市形象设计、城市生活产品设计。办学的定位是成为中央美术学院设计学科教学的有机部分。它与院本部内的其他学科形成互为补益的关系,在培养模式上形成自己的特色。

  记:可以看出,学院对很多新兴专业非常关注,而且很多设计类专业与社会需要联系紧密,这是基于怎样的目的?

  诸:近年来,艺术设计类学科发展很快,这实际上是人民生活质量提高的表现,多元化需要个性化的服务,很多院校都增设了设计类学科。设计与纯艺术创作不同,它是要解决问题的,这就要求设计与现实密切联系,与社会的各种观念变化、时尚元素等联系起来。学院为学生提供很多设计实践的机会,一方面考虑到能够使他们在学习期间获得设计的实战能力,另一方面培养他们服务社会的适应能力。

  记:中央美院在招生考试中,除人文学院外,主要分为造型类和设计类。那么,造型类与设计类在考试中有不同侧重点吗?

  诸:造型类与设计类专业都要求具备一定的造型能力。此外,还要通过创作考试考查考生的想象力和创造力。前两年中央美院曾取消过创作考试,考虑到考查创作难度比较大,短暂的考场时间不能准确、充分地展现其能力,后来发现入学后的学生在这方面还是很欠缺的,所以这几年又恢复了创作考试。但是值得注意的是,在审阅考卷的过程中发现,考生的设计、创作思路往往受应试训练的影响,使得考卷内容雷同。比如,去年的创作命题为《两代人》,不少考生都采用相似的构图和内容:爷爷和孙子下棋,能说上有所变化的是再多一个看下棋的人。这就说明考生在备考过程中,还要多注意观察生活,开阔视野,多注重文化等方面的积累。

  记:对于考试来说,造型能力通过一段时间的训练可能会提高较快,可是创造和想象的能力则需要长期的积累,您觉得作为考生如何才能提高这方面的能力?

  诸:创造力和想象力其实是一个民族所应具备的基本素质,不只是艺术学科需要具备,其他很多学科也是如此,只不过对于艺术可能更加突出一些,成为考查的要素。这两方面能力的培养,其实应在小学、中学教育中就有所涉及,在基础教育的建设中有所加强,以适应高等美术教育的培养目标。

      记:中央美院的招生政策在今后的一段时期内会有怎样的趋势?

  诸:中央美院的招生考试是对考生基本素质的考查,体现在对考生艺术相关专业和文化素养的综合考查。以往社会对艺术高考的认识存在误区,认为艺术高考对文化课要求不高。其实这是不正确的,从事艺术一样需要良好的文化功底。考生在重视专业考试的同时,一定要重视文化素质的提高。为了扭转这种不正常的局面,我们会逐渐加大对文化课的要求。 虽然艺术考生需要兼顾专业课和文化课,存在时间和精力等客观原因,但是这不能作为降低文化课成绩的理由。在很多年前,我们的老院长就提出,一定要改变艺术院校考生文化课水平偏低的问题。所以在招生和录取的环节中,这些年一直坚持逐年提高文化课的标准,甚至不惜以牺牲专业课的代价来保证文化成绩的提高,从而形成一个导向,迫使在中等美术教育过程中对文化课达到足够的重视。另一方面,随着教学改革的不断深入,教学观念的转变,将加大对专业选拔科学性与规范性的研究与探索。在体现公正、公平的原则下,提高人才选拔的效率与准确性。

  记:考试科目中对哪些专业有所调整?

  诸:在考试的科目上没有作很大的调整,只是中国画专业在考试的科目上取消了色彩考试,增加了书法创作的考试。在录取的原则以及评分的标准上面,今年也没有作太多的调整。此外,考生可以兼报志愿,比如说报考建筑学专业的文科考生可兼报美术学专业;报考造型艺术、中国画专业的考生可兼报城市设计学院动画专业本科;报考艺术设计专业的考生可兼报城市设计学院出版设计专业本科等。这样一来,考生只需要参加一次考试,就可以获得几次选拔的机会。

  记:中央美院专业的招生规模是怎样的情况?

  诸:以前招生的数量比较少,考试的难度也比较大,过去发专业合格证的比例一般是1∶2,或者是1∶2.5来发放,后来随着专业的增加和报考人数的增加,逐渐作了调整,大部分的专业达到1∶4。因为学院设置了新的专业和专业方向,主要体现在设计专业、美术学专业的新开专业方向上。今年比去年扩大100人左右,总数达到800人,招生的整体数量比去年增多,但总的来说,招生规模还是趋于稳定的。

  记:中央美院主要有哪些录取办法?

  诸:不同专业的录取办法有所不同。但是,对于专业总成绩特别优秀的考生,或者是专业课单科成绩特别优秀的考生,录取时文化课给予适当加分照顾。同时,对于文化课成绩特别优秀的考生优先录取。具体的录取办法是:造型艺术专业、中国画专业、书法专业、艺术设计专业文化课成绩达到我院规定的分数线,依照专业成绩排名录取。建筑学专业采取一部分考生按文化课成绩达到我院规定的分数线,依照专业成绩排名录取;一部分考生按专业上线,依据文化课成绩排名录取的办法录取。美术学专业依据考生高考文化课成绩排名录取。

  中央美院很重视对考生文化课素质的要求,对外语、语文单科有成绩要求,希望广大考生在重视专业学习的同时,不要忽视文化课的学习和自身文化素质的提高,增强竞争能力。 

  记:如何保证招生工作的公正性、合理性?

  诸:艺术的评分确实有它的特殊性。对此,社会上有很多人在探讨或质疑艺术高考的考试方式及透明度等问题。但是我想,如果说艺术院校招生特殊,就是体现在这一点,因为对艺术的评判,很难做量化的呈现。它依赖的是人的经验,是判分的老师或者是一个特定的群体的经验,也包括了一定的喜好。你说不同的学校存在一些不同的差异,这也是可能的。所以说,在评分的过程当中,可能有中央美院这样一批老师,依据他们的教学主张、他们对艺术的理解、经验,在选拔的时候可能有所侧重,跟其他学校的老师可能多少有些差别。但是我觉得,这不是本质上的差别。在选拔上,大家的标准就是对基本素质的选拔。其次,要建立校方与考生的互相信任。为确保考试全过程的科学性和公正性,在招生录取工作中会采取一系列科学的方法来保证招生的公正、公平,比如说成立招生监察小组监督;从报名到录取的全过程,考试小组集体打分、集体评出合格名单等。此外,还有将考生的个人资料以条形码的形式处理、评分老师不得交叉阅卷、得到高分的试卷还要由招生委员会重新审查……确保尽可能降低人为因素的影响。

  往年有不少考生在成绩公布之后怀疑自己的成绩,有的认为自己的成绩与往年的成绩不相符。我认为,考生成绩是在比较中产生的,每年的报考人数、生源都不同。此外,还跟考生的临场发挥有很大关系。因此,成绩不完全是固定的。尽管在艺术招生考试中还有很多缺憾,但从现实来看还是比较可行的,我们也在不断努力探索、改革,以求更加公允、科学的招生方式。

       记:您对美术考前班如何看待?

  诸:美术这个专业是一种专门的技能,它需要一定的专业技能培训。某种意义上说,进行一定的考前培训是有助于考生更好地进入状态。但是,现在的美术辅导班良莠不齐,许多辅导班打着中央美院的幌子来办班,其实跟我们没有关系。我们在对待这个问题上,一直是不提倡,主要考虑到学生竞争的公平性。社会上的中等美术教育也需要引导。其实有考试 就会有应试,关键看这些应试是不是真正符合了我们选拔人才的要求。有些考前美术辅导班为了升学率,为了经济效益,可能给学生灌输一些应试的技巧,短期看来可能会有一些明显的效果。但是,从长远看来,这些急功近利的做法会影响学生的创造性,容易对思维形成束缚,从长远看来,是不利于考生综合专业素质的提高的。考生要在平时的训练中注重“心手合一”,使思维和表现得到统一。当然,这种要求需要考生经过相当长时间的训练,但是它对提高自身的综合素质是很有益处的。

  在这个问题上,我们更希望中学美术教育的从业人员能够有机会参加美院一些培训,提高专业素质。因为一位老师会影响很多学生,有良好的中学美术教育的积淀,才能使高等美术教育水涨船高,在原有基础上更进一步。

 

腾讯网邀请中央美术学院招生办主任诸迪博士和两位学生进行在线访谈精选:

 

主持人:

各位网友,大家好!欢迎大家来到QQ嘉宾聊天室,您现在收看到的是腾讯教育频道为您推出的访谈,2006年全国高校艺术类招生大幕已经拉开了,为了更好的服务广大艺术类考生,腾讯教育启动了2006年高校艺术类招生访谈活动,活动中我们将邀请艺术类考生招办主任为考生咨询。今天我们请来的是中央美术学院招生办主任诸迪博士,以及央美的两位学生。大家先给大家做一个自我介绍吧?

诸迪:

大家好,很高兴来到这里为大家解答问题。

陈鹤升:

大家好!我叫陈鹤升。

乔杨:

大家好!我是中央美学院基础部的学生乔杨

 

主持人:

首先请各位分别代表校方与学向广大网友介绍一下中央美术学院。

诸迪:

我也是美术学院毕业的,也代表了两方了,只是时代不同罢了。中央美院是教育部直属唯一一所高等美术院校,原来我们属于文化部,后来体制调整划归到教育部。中央美术学院可能大家也比较了解,它的建院历史比较悠久,正式叫中央美术学院是50年4月份,当时是毛泽东主席提的校名,我们首任院长大家可能比较熟悉,是徐悲鸿先生,中央美术学院在50多年办院历史当中,一直保持在美术教育当中的领先地位。有一大批名师创造了一大批优秀的作品,可以说,中央美术学院的一个办学历史是中国近代、现代美术发展的一个历史缩影。更重要的是,我们培养了一大批优秀的美术人才,为我们国家的美术文化的建设和整个民族的审美水平的提高做出了我们自己的贡献。当然今天,中央美术学院,也随着社会的发展在变化。比如说我们现在的办学在规模上,我们虽然在全国同类的美术院校当中还是比较少的。但是作为我们自身而言,已经发展很快了。这几年,我们每年的招生大概稳定在800人左右。

今年我们还有适当的调整,大概增加了四五十个人。现在全院本科生大概在2800人左右,研究生在500多人,这是四五年以前,我们这个学校的规模的四五倍了。所以,也是为了适应社会对美术人才的需求,适应广大考生报考的要求,我们不断的调整,欢迎广大考生来美术学院学习。

主持人:

现在听一听学生的版本吧。(问陈鹤升)你觉得,中央美术学院是一个什么样的学校呢?

陈鹤升:

因为我来学校时间还是比较短,所以对学校还不是特别了解,只能说些目前的认识。我认为中央美术学院是一个特别追求艺术的一个学校,它在很多方面,对艺术的要求和其他同类院校不同。

主持人:

很重视艺术上面对学生的培养是这样吗?

陈鹤升:

对,在艺术方面对学生的培养要求比较高,而且原来的美院只招收造型的学生,后来扩建出设计,所以,对艺术的各个方面都要求很高。

乔杨:

在考前,我认为央美就是一个非常高的象牙塔,觉得挺难进的,一说央美,好厉害,那个人是央美的。考完之后,我听到被录取了,感觉挺不真实的。后来一直觉得,央美是一个特别好的学校,毕竟是全国在美术院校里第一名。后来通过这两三个月在央美的生活和学习,我感到央美在各个方面都是挺好的。首先是搬到新校区之后,它的硬件设施各个方面都很好,而且我们的宿舍楼里面的颜色,每层的颜色都不一样,感觉特别新鲜,一看就是特别有艺术氛围,上课,也是和别的学校上的不一样,我有别的同学在其他院校,感觉他们上的和我们不一样。我感觉我们上的课程都是挺领先的,在国内。

主持人:

也就是说,你们两个都很喜欢自己的学校。

陈鹤升:

对。

乔杨:

对。

主持人:

刚才褚老师提到今年比去年多招40到50人。

诸迪:

本科生我们做了一个分度不是很大的调整。

主持人:

除了多招40到50人以外,我们学校比起去年来,招生政策上,有没有别的变化?

诸迪:

大的变化不是很多。但是因为我们现在的学院有六个二级的专业分院,有造型学院,中化学院,我们马上在29号要挂牌,有建筑学院,设计学院,人文学院,还有一个城市设计学院。六个专业学院,我们都是面向全国招生的。基本上也没有各地区的名额划分,除了个别我们有一些调整之外。基本上在招生的政策和录取的办法和原则,这几年基本上是稳定的,详细的话,考生可以看我们的网上的招生要求。

主持人:

能不能再简单介绍一下我们学校的专业设置的情况?

诸迪:

我们学校的专业上,尤其在一年级的基础教育当中,我们有各个学院的基础教学部,比如说是造型学院,设计学院,他们在一年级设计的时候,是按照大的专业方向分的,还不涉及到进入哪个小专业,在一年级学完之后,会有一个双向的选择,根据他们自己的愿望和专业的需求,还有需要的调整他们来选择进入到不同的专业里面去学习。

我们大概在五年前做了这样一个改革。为了让大家尤其在基础学习当中能有更好的更扎实的基础。但是面向高年级以后,我们的专业方向会很多,但是总体是在设计类,建筑类,造型里面,我们原来有的这几个油画、国画、雕塑。国画专业现在单独拿出去了,在人文学院里,我们原来只有传统的美术史方向,现在我们也增加了很多。比如说博物馆学,考古学,鉴定,也包括美术教育等等。在我们校外最近建立的城市学院里,我们也有几个新的专业方向,总体两大类,一类是城市形象设计,一类是城市生活产品这一组。从这几年,我们学校在学科建设和专业建设方面我们做了很多工作。刚才我们讲,原来美术学院传统上是造型学科,是非常强的,也是我们学校建院的基础,但是随着社会主义学科建设发展的需要,我们在80年代中期,我们也恢复了专业教育。应该说已经成为了一个比较综合的,全面的院校。

主持人:

这么说我们学校是大专业招进,经过一年的学习以后,再分到适合自己的小专业去。

诸迪:

对,双向选择。

主持人:

那双向选择有什么样评判标准呢?

诸迪:我们也在选择满足真正样的需求,也有利于专业选拔,但是这个也在过程之中,前几年,做的过程当中,学生也有一些意见,总体来说,我们还没有完全做到学生的意愿能够充分的完全的满足,因为各个学科,都要有一个合理的发展。学生往往在一年的时候,也不是很明白自己适合什么专业。我们基本采取的办法是学生在一年德学习的成绩的综合的评定,来决定他选择的顺序。他可以有这样的一个选择的机会,可以选择几个方向,有一个志愿的排队。专业系的老师,也可以来发表意见,我们也在完善这个制度,最终的目标,还是希望能够满足学生的个人的选择和需求。

主持人:

从学生的优势出发,去培养他比较适合的专业?

诸迪:

对。

主持人:

在我们学校里面,哪些专业招生人数会相对多一些呢?

诸迪:

我们这几年在造型学科,设计学科基本上差不太多,比如说我们今年造型学院招180人,当然造型类加上中国画我们二百三、四十人了。设计这一块,我们是一百五、六十人,差不太,建筑学院我们100人,美术学专业我们100人,城市设计学院,我们招240人。大体来说,我们现在设计学科的整个招生人数已经超过了造型学科的人数。

主持人:

一直在做招生类的访谈时,网友们经常提一个问题,他们爱把各个专业分成热门专业和冷门专业。请问诸迪老师,我们学校的强势专业,热门专业有哪些?相对冷门的专业有哪些?

诸迪:

热门不热门,我不知道是从报考人数看,还是从专业方向上看,如果是大类招生,都差不多。

主持人:(问学生)能不能给大家聊一聊你们的专业?

乔杨:

我是设计学院的,设计现在和生活联系得比较紧密,当时报设计也是觉得比较适合女孩子,而且我对这些挺感兴趣的,就报了。我们设计学院大概分产品设计,时装设计,数码媒体,首饰,还有平面。对于这些,我们第一年上基础课,学的是设计基础,当然和考前学习的那些有很大的差别,和考前的设计不太一样了,考前是学油画、平面等等。到美院我们每周有一两个课题来学习。

陈鹤升:

在造型专业上,我觉得,最大的特点是考入美院之后和考前有很大的差别。大家都知道,造型学院分成油画、板画、壁画还有雕塑。第一年我们都是基础课,大家所学的东西都是一样的,这个教育特制,我觉得是比较有利于学生发展,因为这种教育体制比较适合让同学更了解美术学院,更了解艺术。他们可以通过自己的喜好选定自己所需要的专业。这样的话,也让更多的学生能够发挥自己的艺术天赋,能搞出更好的艺术作品来。通过开学两三个月的时间,在我的感觉,美院是很人性化的,而且对艺术的要求是挺高的。

主持人:

问一下诸迪博士,您认为,对想报考美术类专业的考生来说,中央美术学院的报考难度如何?

诸迪:

我认为这种专业考试就是选拔,选拔的话,它就是一个竞争和比较。美术学院,它的报考人数比较多,当然我们也不是全国美术学院报考是最多的,因为我们也没有单纯的追求这个数字和规模。因为我们最主要的是希望把那些最好的学生,有很强烈的艺术理想,同时有很强烈的文化修养和专业修养,同时具备一定天赋的学生是我们选拔的重点。我们希望这样的学生应该是越多越好。美术学院竞争激烈是因为比较好的考生会选择来报考。有些学生可能会觉得,自己在准备上不充分,或者是还没有把握,可能不会选择。所以说这个难度,还是相对吧,总体来说,优秀的考生现在比较多,同时,考生的流失会比较少。有的学校,比如说有的学校报名人很多,可能专业过线的学生,很多如果比较优秀的,如果被我们学校或者是其他学校有专业入围了,他可能最终不会去报考这个学校。我们在这方面流失比较少,好的学生,一旦通过专业考试,都会被录取。

主持人:

我们学校往年的录取比例是多少?

诸迪:

大概是25比1。

主持人:

专业考试一般什么程度能合格?

诸迪:专业考试,不是看分数线,主要是看人数的比例,一般我们招到800多人,我们专业合格这一块,我们大概按1比4。1比4的比例,来发放合格证书,来参加文化考试。文化考试之后,我们再按照,大多数专业都按照文化上线,专业排队的方向。有些专业,也会有其他的办法,我们各个专业会有不同,但是这个录取办法我们在网上有公布,大家可以详细看一看。

主持人:

我们知道这几年艺术类专业考试非常火爆,您觉得什么水平的学生比较适合报考我们学校?

诸迪:

这主要是相对和比较出来的,每年的考生也不完全一样,有的这届考生就很强,有的这届考生会相对弱一点,这都有可能出现。但是总体来说,我想,这个标准和这个基础的要求,可能大家也都了解,我们其实,每年,也会公布一些我们去年的考试的科目,考试的学科的作品,也会给考生一些引导。但是总体来说,我们不是非常做这方面的工作,因为我们一直有一个理念,我们还是希望学生不要被目前这种非常有针对写的应试教育所左右,因为美术学院还是反对这样的教学方式的,总体上,还是希望学生能够在自己的艺术爱好的情况下,能够全面发展,能够在专业上,除了你在表面上的刻划效果的表达上,也要看你的创意能力,看你的想象力,看你未来的发展的潜质。这些东西在我们的评分当中是比较关注的。而且美术学院在选拔人才方面的标准可能也会比其他学院的高一些。这是比较正常的,因为优秀考生比较多。

主持人:对想提高自己专业的水平的考生,学校会不会组织一些培训呢?

诸迪:

在这个问题上,我们也不提倡,也不鼓励,但是我们也没有禁止。理论上说,有考试,就有应试,这是肯定的。这也很正常。但是关键是怎么应试,现在考前班很多,我们的学生也有很多,有老师办的,我们一些院系也办一些,我们是希望这些考前班,如果真正能提高考生的素质,甚至考不上美术学院,对他一生来说,这段教育是很有意义的,使他认识艺术,了解艺术,热爱艺术,这都是很好的。但是往往现在的做法,可能这方面做得有点过分,但是大家也理解,那么多竞争,必然考试,就会有一些扭曲。当然,这个慢慢去改变,但是你要说起来,很难说,用什么准确的词说你要的是什么样的人。

我想艺术上的标准,真的是长期积累的,而且也是一种相对的,或者说也是一种特定的人群。比如说我们美术学院的人群,很多考试关心各个学校是不是会有不同的标准。其实,从道理上来说,都是一个基础选拔,不会有特别的不同的标准。因为进入到什么风格化,创造这样的层面,但是因为不同的院校的教学的理念,它的积累的这样的一个学术水平,它的这样的一个老师,特定老师的特定经验和它自己的创作能力,也决定了它会在选拔人才方面有些偏好。这个偏好,比如说在中央美院来说,很大程度上,除了看作品的表面的效果之外,可能还关注背后的这样一种文化性和学生的发展的潜质,他的天赋,这些方面,在我们评判的过程当中,可能会会比其他的院校有些侧重。这是特定条件下,特定人群,特定环境下评出来的一个结果。而且现在这么大量的招生,可能也会带来考生的一些难度。很难一对一的,像过去都有面试,很长时间的面试,对这个学生充分了解,现在这样大面积招生,对这方面很难做到。我们也在研究招生的方法、办法。

主持人:

对考生而言,基础很重要,而且对学校来说也很重要,也是对双方面的一种选拔。

我想问一下两位同学,你们在考前,有没有参加过培训班呢?

陈鹤升:

我们的考前是在高中美术学校,我们从小学到高中,一直接受的是很系统的教育。考入美院可以说是很幸运。

乔杨:

我上的不是艺术类院校高中,我上的是一般的高中,我是在外边上的,在我们家那边上的是美术培训班,也是每天晚上画。

主持人:

当时你们报考中央美院的时候,心里有没有把握呢?

乔杨:

当时因为这个学校这么高,我考试的时候,就是想报一报,考考试试,正好到北京考试,正好一起就考了。因为当时我们报美术学校,并不是只报几个,只要时间能够排得开,基本上都会报。

陈鹤升:

学美术的学生都希望考入三大美院,有一个更高的平台发展自己。所以,高考之前,就有报美院的想法,但是那时候,社会上很多谣传,中央美术学院的学生全都是特别老,考了好几年,复习了好多年,才考上的。当考上之后,看看周围的同学,发现有复读生,也有应届生,比例差得不是特别多。毕竟,有些人考了很多年,但是他的基础也不一定特别扎实,有些学生,许多应届生也有他们自己的灵性,也有他们运气的成分。

网友:

央美在招生方面跟其他学校有哪些区别?

诸迪:

因为全国的美术教育,独立的美术学院有八所。这八所美术学院,我们也是一个整体,它的美术教育,只是代表着国家整个教育的基本水平。我们也经常会协调我们在招生和教育方面的政策,那个时候招生,除了你选拔人才之外,当然这是一个主要目的。同时,它还肩负着一些社会性的功能,你能不能保持公正、公平。这么多人考,总要有一个选拔的公正性,另一方面,也是对社会中等美术教育的一个导向,如果我们变化很大,我们每年,老调整的话,会对中等美术教育产生一定的影响。我们也是比较注意的,但是我们通过我们的这种招生选拔的方式,也是希望能够带动中等美术学院健康发展,所以,他提的这个问题,我理解,但是总体来说,应该说,我们的选拔从要求到包括考试的方式,不是有很大的变化。

而且各个院校在这个问题上我们也经常沟通,每年我们招生负责人都会开一次会,协调一些做法。

主持人:

很多网友很关注文化分。能不能给我们讲一讲咱们学校的文化分?

诸迪:

我们一来是还是文化的素质和基础,所以我们在上一届老院长在任的时候,曾经非常明确的提出,我们一定要逐步提高我们的考生的文化分的标准,提高他的文化要求。甚至不惜牺牲专业。因为美术教育在转型,过去是技术性很强,现在是文化性很强,创作性和观念性很强。所以我们在这几年招生当中,这几方面做了很多努力。现在央美的文化的录取分数线在全国同类院校当中,一直是最高的。那个时候我们还有语文的小分线的要求。当然这个东西我们也在思考,提高到一个什么程度是适中的。再加上我们现在跟专业之间的关系,因为现在的这个招生录取,已经完全不一样了。很多学校有各种各样的做法。有的学校是两科相加,有的学校是占着比例,文化占多少,专业占多少。我们这几年,总体上,还是坚持以文化上线,专业排队的方式录取,因为这也是思考的。因为毕竟我们还是以专业选拔为主要取向的专业培养对象。这也是我们的专业上存在的一个价值。

因为现在高考的这种变化,各省自己出题,分数线都不一样,也给我们带来一定的压力,如果是以一个相加的方式,或者是占一定比例的方式,我觉得,人为因素会更大,同时,更多的可能会造成各个地区的文化分的不平衡的现象也会更加严重。我觉得,这个可能更不公平。从我们个人的观点来所思考。所以我们还是文化基础线的方式进行专业选拔。因为这个文化基础线是共同的基础性的线,可能会对一些地区的文化的差异,可能会给予一定的平台。是一个基础性的平台,带有一定的公正性,这个问题,我们现在也在研究,因为现在各省的高考变化也非常快,我们曾经也在思考上,是不是我们在文化方面我们也单独招生,但是因为有很多操作层面上的困难,这几年也没有开展。但是总体来说,我们这种录取的方式,既有我们传统的这样一个做法,大家的熟悉性,同时我们觉得,今天还是有一定的合理性的。

主持人:

这么说如果学生的文化分数没有上线的话,专业课如果考得再高,都不会被录取。

诸迪:

对。

主持人:

我们各地的文化线有没有差距呢?

诸迪:

因为这个比较难做?目前是一样的,因为专业成绩是一样的。

主持人:

你们在考学校之前的专业课的学习和文化课之间的学习之间的矛盾是如何克服呢?很多同学复习了专业课回来会对文化课有一定影响,复习文化课又对专业课有一定影响?你们是怎么平衡的?

陈鹤升:

因为美术和文化考试的时间是不同的,之间,有一段时间,在考美术和考文化课之前,都有一段时间是突击,每一个考生基本都是这么做的。所以在美术考试之前会尽量把更好的状态投入到美术考试之中,当美术考试过后,我们可以卸包袱,全力攻文化课。这毕竟是两门考试。所以这个关系,还是应该通过学生的日常努力,还有高中阶段的积累去自己协调。

乔杨:

我很同意它的说法的。在考试前,大概在11月之前,就是文化课和专业课都要抓。到11月中旬之后,基本上大部分精力放在专业课上。12月份之后,所有的精力都放在专业课上。在专业课考试之后,大概有两个月的时间突击文化课,因为美术类院校分比普通的高考分要低一点儿,最后两个月突击文化课,全身心这样可以投入在一个里边,这样提高也会很高。这样文化课和专业课能够平衡起来。

主持人:

当你们在考试之前,有没有了解过这个学校的相关的评分标准?

乔杨:

就是知道专业课大概是怎么样评分的,比如说素描要求的是什么,要求什么画面达到什么样的效果,文化课知道以前大概每年的分数线一般是多少分,加不加数等等。

主持人:

你们当时考的分数跟你们预期的相差大吗?

陈鹤升:

我的相差不是特别大。

乔杨:

就是这样。

主持人:

你们考前准备和考场的发挥,有什么经验能够跟我们网友交流一下?考前应该怎么做准备,当时考试的时候,尤其是笔试和面试的时候,有没有一些比较好的诀窍提供给我们网友。

乔杨:

我觉得考试就是一个检验的方法,你平时学习,只要各方面都学习到了,考试的时候,就是把你有的东西拿出来,在那个时间里放在考卷上给考试看就可以了。你考前,只要认真按照专业老师和文化课老师要求做,把你的专业文化课基础打好,冲刺的时候,那个阶段自己掌握好。只要你有一定的能力,考场上心理素质要好,这样考场上,一般都能发挥出自己的七八成的水平。

陈鹤升:在考试之前,应该通过对各个学校简章的了解,去确定自己所要主攻专业的方向。既要认真了解考题,如何了解考试,考试的方向是什么样子的,考试的内容是什么样子的,进行突击的训练,在考场上发挥,由于是美术院校,所以刚开始都报了好几所学校。考着考着就麻木了,就不紧张了。

主持人:

这么说如果学生的文化分数没有上线的话,专业课如果考得再高,都不会被录取。

诸迪:

对。

主持人:

我们各地的文化线有没有差距呢?

诸迪:

因为这个比较难做?目前是一样的,因为专业成绩是一样的。

主持人:

你们在考学校之前的专业课的学习和文化课之间的学习之间的矛盾是如何克服呢?很多同学复习了专业课回来会对文化课有一定影响,复习文化课又对专业课有一定影响?你们是怎么平衡的?

陈鹤升:

因为美术和文化考试的时间是不同的,之间,有一段时间,在考美术和考文化课之前,都有一段时间是突击,每一个考生基本都是这么做的。所以在美术考试之前会尽量把更好的状态投入到美术考试之中,当美术考试过后,我们可以卸包袱,全力攻文化课。这毕竟是两门考试。所以这个关系,还是应该通过学生的日常努力,还有高中阶段的积累去自己协调。

乔杨:

我很同意它的说法的。在考试前,大概在11月之前,就是文化课和专业课都要抓。到11月中旬之后,基本上大部分精力放在专业课上。12月份之后,所有的精力都放在专业课上。在专业课考试之后,大概有两个月的时间突击文化课,因为美术类院校分比普通的高考分要低一点儿,最后两个月突击文化课,全身心这样可以投入在一个里边,这样提高也会很高。这样文化课和专业课能够平衡起来。

主持人:

当你们在考试之前,有没有了解过这个学校的相关的评分标准?

乔杨:

就是知道专业课大概是怎么样评分的,比如说素描要求的是什么,要求什么画面达到什么样的效果,文化课知道以前大概每年的分数线一般是多少分,加不加数等等。

主持人:

你们当时考的分数跟你们预期的相差大吗?

陈鹤升:

我的相差不是特别大。

乔杨:

就是这样。

主持人:

你们考前准备和考场的发挥,有什么经验能够跟我们网友交流一下?考前应该怎么做准备,当时考试的时候,尤其是笔试和面试的时候,有没有一些比较好的诀窍提供给我们网友。

乔杨:

我觉得考试就是一个检验的方法,你平时学习,只要各方面都学习到了,考试的时候,就是把你有的东西拿出来,在那个时间里放在考卷上给考试看就可以了。你考前,只要认真按照专业老师和文化课老师要求做,把你的专业文化课基础打好,冲刺的时候,那个阶段自己掌握好。只要你有一定的能力,考场上心理素质要好,这样考场上,一般都能发挥出自己的七八成的水平。

陈鹤升:在考试之前,应该通过对各个学校简章的了解,去确定自己所要主攻专业的方向。既要认真了解考题,如何了解考试,考试的方向是什么样子的,考试的内容是什么样子的,进行突击的训练,在考场上发挥,由于是美术院校,所以刚开始都报了好几所学校。考着考着就麻木了,就不紧张了。

主持人:

有没有专门的咨询电话?

诸迪:

就打招生办公室: 64771059 64771056。

网友:

我们学校在美术界有影响力的老师呢?

诸迪:历史上,中央美院之所以成为这样一个名校,或者是在美术专业当中,成为一个带头的一个学校。主要是因为它聚集了一大批优秀的老师,或者说是大艺术家,从事这个教育工作。各个专业上很有很多。其实学生如果关心的话,可以看一下学校介绍。当然今天来说,我们在各个领域上,也是有一大批我们自己的这样的优秀的教师队伍。造型学科当中,比如我们的油画专业,有张天俊先生,这些都是在当代美术史上创作具有影响的一批老先生。我们在中年这一代,宋以民先生,戴以何先生,马露先生,还有很多。如果想了解美术学院的话,可以看一看。国画,我们有张立臣先生,当然我们设计的这些老师,基本上,我们学校都是在这几年当中,或者是近一段时间,我们基本上都是留学回来的老师,他们一般都有在国内受教育的背景,还有在欧洲和美国,受到西方教育当中的比较。比较先进的教育的背景下引进回来的,设计学科,在我们学校来讲还是比较年轻的一个学科,但是我们的起点很高,我们的师资队伍的结构也是非常合理的。在设计的这些院校当中,我们的师资队伍还是很强的。

主持人:

刚刚两位同学提到,学校对艺术上的要求是非常高的。我想问一下,学校都有哪些有利的措施保证学生学有所成呢?

诸迪:

中央美院在艺术方面要求很强,当然这是一种感受。它的一个很重要的方面是它追求的是人文的精神,追求的是一种高品质的审美的品位和文化,不仅仅把艺术当作一种技术和职业看待,而且把文化的建设或者说是一种艺术的修养,艺术的人生作为它追求的目标。所以,我们在这个传统当中,应该说在现在整个教育当中,都贯穿这样的理,包括我们的老师,也是这样的一种为人师表。同时,我们在现代的教育理念情况下,在课程结构,教学的方式、方法,以及最终的培养目标的设定,还有我们在毕业创作和毕业设计的这个层面上,我们都是灌输了我们的这样一种思想,使学生觉得能够在这里面,得到更多的人文的熏陶。有更高的艺术的标准以及艺术的理想。这是我们一直保持的。所以很难说,我想在美术学院,大家都会有这样的一个一种氛围的感觉,不管是老师,整个关注的是学术的问题。这几年我们也面对社会的发展,我们也关注市场,关注社会的需求,关注实践的能力的培养。因为学生,毕竟还要出去要就业,但是总体来说,我想美术学院的学生,如果有这样的一个高的标准和眼光,高的品位的话,我想,他的就业不是大问题,而且他会在各个领域当中,起到一个领军的作用。

主持人:

我们学校的学生毕业的去向怎样?

诸迪:

有很多。现在的学生,就业的取向非常广泛,社会的需求的层面也比较多,艺术院校的学生,尤其是美术学院的学生的就业,现在大学生就业都很困难,但是艺术院校的学生毕竟有一技之长,他们在就业上很灵活,很多人可以做自己的一些喜欢做的工作,也可以生存下来,这就是随着社会文化的发展,我想文化的需求和适应性,我们的学生的生存能力会逐渐提高。因为就业问题在我们这样的学校里,包括统计就业率,都不是特别大的问题。我们的学生都有能力,甚至去创业,当然现在招生人多了,学生的差异性也会很大。我们也会做相应的工作,帮助他们去在市场上找到自己的位置,在教学当中,增加他们的实践的能力。

主持人:

学校的硬件方面,主要请两位同学谈一谈。比如说,给大家讲讲,你们学校的住宿条件,还有学校的操场、图书馆,以及你们画室的情况。

乔杨:

我觉得这些硬件条件真的是没得说,因为是刚刚搬了新校区,什么都是新的,都挺好的,而且是设计都是一流的设计师设计出来的,人性化,首先是好看,然后舒适,宿舍各方面条件都是挺好的,食堂分三层,到时候大家来了,到时候可以自己去感受一下。

陈鹤升:

因为我们也是刚开学,但是很幸运,刚开学就搬入了新宿舍,所以感觉在生活方面很是不错。在学校图书馆分三层,藏书量特别大,同学们可以看自己喜欢的各类书籍。在画室里每个画室都是天窗吊室,很明亮,画画的感觉特别好,氛围特别浓。

乔杨:

我们设计的教室,有单独的自己的画室,还有多媒体教室,上课的时候比较方便。我们的作业,老师会拍下来,然后每周大概有两三天的在多媒体教室上课,老师给我们放很多片子,还有很好的大师的图片,很不错。

主持人:

现在我们都知道艺术类院校的学费相对别的学校来说是高一些,能不能介绍一下我们学校的学费情况以及助学的情况?

诸迪:

我们学校我不分管助学这一块,我们的学费确实是在原来国家计委批的标准当中,我们是最高的。当时有三所院校来试行,我们还有中国美术学院,还有领导学院。当时的是本科生是一万五。别的院校原来批的是一万,现在都在涨,我们大概有六七年了,一直没有涨。别的地方的院校也有涨高的,我们基本上还是维持在这样一个水平上,比如史论专业的是8000了,按照国家政策,我们也有相应的助学条件,还有困难生的补助办法,同时我们在专业的奖学金的建设上,我们是根据我们自己的特点,我们有我们不同的类别。比如我们在学生下乡有下乡的社会实践的奖项评奖,也有在校生成绩展的评奖。因为有毕业生作品的评奖,我们专业评奖的覆盖面还是比较广的。

网友:

我们学校的设计学院是2003年刚成立的,是不是在教学水平上跟其他的学院有一些差距呢?

诸迪:

我们叫设计学院是比较晚,但实际上我们的设计系在90年代中期就成立了,而且在以前,我们实际上在80年代中后期我们在造型专业里增设了一些应用型专业,比如像壁画专业,在这个基础上我们成立了设计系,在设计系的基础上,我们2003年,我们成立了正式叫设计学院。因为我们那个时候调整了二级学院,这也是教育改革的一方面,同时,也是需要发展的一方面。

刚才我讲了,对于造型学科来讲,这是比较年轻的学科。但是美术学院做这个专业,我们就是把它作为最好的,我们的师资队伍,我们都是从各个国家引进回来的这样的留学的学生,同时我们美术学院在做设计教育的时候,有我们自己的特色。就因为我们的造型专业这样的一个尝试,我们有意识的加强这两个学科之间的交流,使我们的设计学科在保证应用性的前提下,还要保持比较高的审美的这样的一个品位。这是原来纯艺术学科的优势,我们也贯穿在设计学科里去。设计教育,我们在全国当中,还是很有自己的一个主张和特色的。

主持人:

也就是说,设计学院虽然是年轻的学院,但是在中央美院比较深厚的地基上将是会越来越好的。

主持人:

现在我们都知道艺术类院校的学费相对别的学校来说是高一些,能不能介绍一下我们学校的学费情况以及助学的情况?

诸迪:

我们学校我不分管助学这一块,我们的学费确实是在原来国家计委批的标准当中,我们是最高的。当时有三所院校来试行,我们还有中国美术学院,还有领导学院。当时的是本科生是一万五。别的院校原来批的是一万,现在都在涨,我们大概有六七年了,一直没有涨。别的地方的院校也有涨高的,我们基本上还是维持在这样一个水平上,比如史论专业的是8000了,按照国家政策,我们也有相应的助学条件,还有困难生的补助办法,同时我们在专业的奖学金的建设上,我们是根据我们自己的特点,我们有我们不同的类别。比如我们在学生下乡有下乡的社会实践的奖项评奖,也有在校生成绩展的评奖。因为有毕业生作品的评奖,我们专业评奖的覆盖面还是比较广的。

网友:

我们学校的设计学院是2003年刚成立的,是不是在教学水平上跟其他的学院有一些差距呢?

诸迪:

我们叫设计学院是比较晚,但实际上我们的设计系在90年代中期就成立了,而且在以前,我们实际上在80年代中后期我们在造型专业里增设了一些应用型专业,比如像壁画专业,在这个基础上我们成立了设计系,在设计系的基础上,我们2003年,我们成立了正式叫设计学院。因为我们那个时候调整了二级学院,这也是教育改革的一方面,同时,也是需要发展的一方面。

刚才我讲了,对于造型学科来讲,这是比较年轻的学科。但是美术学院做这个专业,我们就是把它作为最好的,我们的师资队伍,我们都是从各个国家引进回来的这样的留学的学生,同时我们美术学院在做设计教育的时候,有我们自己的特色。就因为我们的造型专业这样的一个尝试,我们有意识的加强这两个学科之间的交流,使我们的设计学科在保证应用性的前提下,还要保持比较高的审美的这样的一个品位。这是原来纯艺术学科的优势,我们也贯穿在设计学科里去。设计教育,我们在全国当中,还是很有自己的一个主张和特色的。

主持人:

也就是说,设计学院虽然是年轻的学院,但是在中央美院比较深厚的地基上将是会越来越好的。

 

(责任编辑: fape

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