首届“中国北京国际文化创意产业博览会”于2006年12月10日至14日在北京国际展览中心举行，在此次“文博会”期间，共举办了展览展示、文艺演出、创意活动、推介交易和论坛峰会等五十多场活动，来自海内外政府、学术界、产业界、金融投资业、高校科研机构及关注文化创意产业的各界群众共20多万人参与其中。视觉同盟作为中国创意设计行业的专业网络媒体，采访了此次参加“文博会”的中央美院设计学院。

文博会上中央美院设计学院“废品再设计”展台

中央美院设计学院副院长许平教授参观“文博会”学生作品

中央美院设计学院产品创新教研室主任李卫老师讲解学生作品

李卫老师介绍中央美院设计学院产品设计专业“废品再设计”课题
这是针对二年级的创新思维训练的一个课题，每年都有这样的课程，今年就叫“废品再设计”，我有一个构想，能进入美院的学生在创意上应该是不错的，他们经过了基础部的设计课程之后，他们认为自己创意没问题，我想让他们上这个课以后，感受到其实设计还有更多的深度的一些东西，还有一个辅名叫“4+16+1”，这个课程的要求是从废弃的玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐和纸盒等物品中挑选一个，一旦选中以后就不能更改，一直持续到最后。先做四个创意方案，这就是“4+16+1”中的“4”，希望同学们根据自己的智慧去钻研，让他们体会到绞尽脑汁的感觉，给他15分钟，等四个创意方案做完了以后再上课，上完课，教他一些方法之后，这周让他出16个方案，希望在这个过程中，让他体会到放源源不断的感觉。然后在这里面，他挑出他最得意的，再用一段时间给做成实物，所以叫“4+16”，这样两周，然后在两周结束的周五，把你的作品拿来，给大家展示。这时候，比方说做塑料瓶这组，他自己已经很得意了，但当他来的时候，他发现还有其它更优秀的可能，这样这个课程上完以后，首先让他体会到设计方法是否有价值，最好他能够找到符合自己的方法，或者说至少他有一个意识，第二点是让他体会到设计是无限的。这样从课程的结果来看，这班37名学生，你设想一下每人有20个方案，都不一样，汇总在一起，而且我要求学生在讲自己的方案时，所有人必须到场，这样无形当中他学到很多种可能性，这个课程现在展示的结果其实不重要，重要的在于这个过程，学习的过程。二年级的构想是这样，因为他知识结构的局限性，我不要求他具有很好的实践性，我要求你必须是敢想、敢突破，所以你做出的东西应该是让一般的人用冷眼一看，觉得意想不到，这是这个课程的一个特点。到三年级以后，继续让他们保持这种创造力，但是要是加上可实现性，就是前期你自己能做出来，不一定能生产，但是三年级的时候，是必须可实现，而且必须有针对性，在那个过程当中，他会感到很痛苦，就是约束，工艺、材料、客户、对象……所有的约束，但是让他感觉到，这种才真正叫设计。到四年级之后，他已经明白什么叫约束了，但是希望他超越一下，就是你关注生活中的一个问题，然后提出你的一个解释，希望它应该来源于生活，但是希望高于生活，这是我的一个构想，所以现在坚持二、三、四年级的课我都上。

图1 净—刷子

作品：净—刷子
材料：塑料瓶
作者：张芸
导师：李卫

李卫老师介绍“废品再设计”课题中张芸同学的作品“净—刷子”
我介绍一下这一组（见图1），这个同学做的是非常符合我这个课程的要求的，他在出方案的时候出了16个方案，他挑了一个把它裁成条，就是把塑料瓶裁成条，他想做成一把笤帚，刚才我给演示了一下，这是他的创意，一开始给我看的时候是压扁了，不是很好看，变形得很厉害，而且手柄也不知道怎么装。我觉得对于指导学生来讲，他的课程的第一阶段已经达到目的了，他已经想到用这种方式了，但是第二个阶段的这一周就让他实现它，就是启发他这个idea，是不是应用得是最佳有效的，让他往深入去琢磨。这个学生就很动脑子，因为这个地方本身有一种杂质的感觉，他就联想到这像一个掸子，然后在这个原理的基础上继续启发他，变换它的某些细部，产生一种新的功能，刚才我说的这是铁刷子，刷锅的，那个是刷键盘的，这个同学是用同样的材质，他还有想法，而且可以继续做，做到了缠线的，毛线提的时候得滚，在这个里面滚，不至于滚损，然后水杯和厨台的置换，这样的话，这个学生在这个课程完了之后，他已经体会到了设计的可拓展性，同时他也看到了还有那样的形式，还可以做成那样的形式，然后还有人做成这样的形式，很多形式，包括像这样的形式，有些比较直观的，像那个就完全包裹起来了，放在里面做成一个眼睛架，这样的话我相信学生在这个课程完了以后，他会理解创新的思维，因为我给他传递的是设计是双性的—感性和理性交织，在这里面我相信他们会有收获。

图2 趣味杯把

作品：趣味杯把
材料：纸盒
作者：宋扬
导师：李卫

李卫老师介绍“废品再设计”课题中宋扬同学的作品“趣味杯把”
这个产品（见图2、3）定位就是做一个热杯的把，我觉得他这个发展得不错，这里面有学生的特点，学生的理解是这么做的，将来这儿有切割线，就完全可以撕下来了，他的设计的可爱之处就是把商业的初始状态和使用状态基本都考虑到了，我们将来会给年轻的设计师提供一个发展的空间，我继续辅导他，然后把有商业价值的实现，让他在这个过程中体会到创意是个开头，其实只是百分之一，后面整个让他经历这个过程。这个产品也很幽默——佐罗的面罩。

 
图3 趣味杯把